Persepsi Peserta Didik Terhadap Gaya Mengajar Guru Di Kelas X11 Tata Busana Smak St. Thomas Maumere

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengantujuan untuk mengetahui ada tidaknya persepsi siswa terhadap gaya mengajar guru di kelas X11 tata busana . Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuanitatif. Data yang digunakan adalah observasi ,wawancara hasil penelitian menunjukan gaya mengajar guru. Selain itu, guru tidak pernah menggunakan teknologi dalam proses pembelajaran, hanya menggunakan sedikit aspek dalam pelajaran. Hasil analisis menunjukan persepsi siswa terhadap gaya mengajar guru memiliki kategori baik meliputi tujuan pembelajaran metode\gaya mengajar guru ,materi dan media pembelajaran ,motivasi belajar siswa memiliki kategori baik. Dari hasil ini memberikan pengertian bahwa untuk meninkatkan semangat belajar siswa guru dapat memperbaiki gaya mengajar agar menghilangkan kebosanan dalam menerima pelajaran yang diberikan oleh guru.Hubungan antara persepsi siswa terhadap gaya mengajar guru dengan motivasi belajar siswa menurut hasil uji coba.Persepsi siswa terhadap gaya mengajar guru dengan motivasi belajar siswa memiliki hubungan yang positif