Penguatan English Presentation Skills bagi Siswa Sekolah Menengah Atas melalui Presentation Competition pada Kegiatan ENIGMA XIII

Abstract

Salah satu kompetensi yang krusial dimiliki oleh siswa untuk mendukungg komunikasi akademik, pengembangan keterampilan abad ke-21, serta kesiapan menghadapi pendidikan tinggi dan dunia kerja adalah keterampilan presentasi. Namun, kesempatan bagi siswa untuk mempraktikkan kemampuan presentasi dalam situasi yang autentik masih relatif terbatas. Oleh karena itu, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Suryakancana menyelenggarakan Presentation Competition dalam rangkaian kegiatan English Competition (ENIGMA XIII) sebagai salah satu bentuk pengabdian kepada masyarakat. Kegiatan ini bertujuan memperkuat English presentation skills siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) melalui pengalaman belajar berbasis kompetisi. Program dilaksanakan menggunakan pendekatan partisipatif melalui empat tahapan, yaitu perencanaan, persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Evaluasi program dilakukan melalui wawancara semi-terstruktur dengan peserta, guru pendamping, dosen, dan mahasiswa untuk memperoleh gambaran mengenai manfaat dan dampak kegiatan. Hasil evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kepercayaan diri, kemampuan menyampaikan presentasi secara sistematis, keterampilan berpikir kritis, serta kemampuan berkomunikasi menggunakan bahasa Inggris dalam situasi akademik. Selain itu, kegiatan ini juga memberikan pengalaman belajar (learning experience) yang bermakna bagi mahasiswa melalui pengembangan kepemimpinan, komunikasi, dan kerja sama tim, serta memperkuat kemitraan antara perguruan tinggi dan sekolah. Oleh karena itu, Presentation Competition pada ENIGMA XIII dapat menjadi salah satu model praktik baik (best practice) pengabdian kepada masyarakat yang mendukung penguatan kompetensi presentasi bahasa Inggris siswa SMA secara berkelanjutan.