Implementasi Manajemen Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Sekolah Ramah Lingkungan Di Sma Darul Ulum Sugio

Abstract

Kepedulian terhadap lingkungan perlu ditanamkan sejak di sekolah, dan kepala sekolah memegang peran kunci sebagai manajer sekaligus pemimpin. Penelitian ini bertujuan menganalisis (1) peran kepala sekolah dalam mengawasi kebijakan yang mendukung sekolah ramah lingkungan, (2) implementasi manajemen kepala sekolah dalam mewujudkan sekolah ramah lingkungan, dan (3) faktor-faktor yang memengaruhi keberhasilan serta hambatannya di SMA Darul Ulum Sugio. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan tujuh informan, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan, serta diuji keabsahannya dengan triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengawasan dilakukan melalui rapat koordinasi mingguan, supervisi kelas, inspeksi fasilitas, laporan bulanan guru, dan evaluasi akhir semester dengan pendekatan pembinaan. Implementasi dilakukan secara terpadu melalui keteladanan, integrasi materi lingkungan ke semua mata pelajaran, penyediaan fasilitas ramah lingkungan, kemitraan dengan masyarakat, dan klub lingkungan. Keberhasilan didukung oleh komitmen pimpinan, dukungan yayasan, antusiasme siswa, dan budaya kolaboratif, sedangkan hambatannya berupa keterbatasan anggaran, pengetahuan guru, kesadaran masyarakat, resistensi terhadap perubahan, dan konsistensi perilaku siswa.